期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从三维目标走向核心素养——普通高中生物学两版课程标准主要内容比较及教学启示被引量：1

下载PDF

导出

摘要以凸显核心素养为重要标志的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》已颁布实施。两版生物学课程标准在主要内容上有何变化?怎样基于生物学核心素养来更好地开展教学?尝试做些探讨并提出相应建议。

作者王修建

机构地区江苏省无锡市第一中学

出处《中学生物教学》 2018年第8期4-7,共4页 Teaching of Middle School Biology

关键词课程标准核心素养教学建议

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1核心素养研究课题组.中国学生发展核心素养[J].中国教育学刊,2016(10):1-3. 被引量：2577

共引文献2576

1李芳蓉,尹毅,胡竹娅.基于学科核心素养的中职英语读写教学设计策略[J].教育科学论坛,2020(24):31-36. 被引量：6
2陈莉丽.基于“四以”教学策略的高中政治学科核心素养培育路径探究[J].教育科学论坛,2020,0(16):29-31. 被引量：9
3任静.基于核心素养的中职《职业道德与法律》三位一体教学探索[J].教育科学论坛,2019,0(27):49-51. 被引量：2
4笙李莉.浅谈中职语文人文修养在学生职业素养中的渗透[J].教育科学论坛,2019,0(27):36-38.
5方健华.从理念到行动:职教新时代走向高质量的课程与教学——“基于标准”“以人为本”理念在教学中的表达与落实[J].教育科学论坛,2019,0(27):11-16. 被引量：4
6董莲.刍议培养物理学科核心素养的策略[J].中学物理教学参考,2020,49(20):40-41.
7陈星毅.基于核心素养视域的专业群教学改革实践[J].中国职业技术教育,2021,37(8):37-41. 被引量：4
8陶红,唐婷.数字经济时代高职生数字素养培育的逻辑理路与路向研究[J].中国职业技术教育,2021(2):53-58. 被引量：37
9王海燕,袁文萍,李妙兰.核心素养下高职高专学前师范生实践教学能力的现状和培养策略[J].职业教育,2023(32):55-59.
10梁丽.中职学校体育学科核心素养的培养[J].运动精品,2019,0(12):60-61. 被引量：1

同被引文献1

1余文森.从“双基”到三维目标再到核心素养——改革开放40年我国课程教学改革的三个阶段[J].课程．教材．教法,2019,0(9):40-47. 被引量：153

引证文献1

1陈茜,王占军.基于认知冲突的生物学概念转变——以“光合作用的实质”为例[J].中学生物教学,2023(33):26-28.

1程爽,张希,刘冰冰,臧晋.中外合作办学背景下生物工程专业分子生物学课程双语教学实践与探索[J].山东化工,2018,47(17):183-183.
2梁强.生态意识在初中生物学教学中的渗透[J].新作文（教研）,2018(5):85-87.
3宋建生.提升生物学课堂有效教学的策略探研[J].散文百家（下旬刊）,2017,0(12):239-239.
4宋建生.基于探究学习信息技术渗透生物教学探研[J].散文百家（下旬刊）,2017,0(12):205-205.
5王永梅,张锋.中、英高中生物学教材中的前沿知识研究[J].福建教育,2018,0(24):56-58.
6杨美燕.高中生物实验教学策略[J].师道（教研）,2018,0(9):56-56. 被引量：1

中学生物教学

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部