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构建小学美术课堂有效教学策略的实践研究
被引量:
3
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摘要
学校教育是一项有理论指导、有目标指向和有策略推进的综合实践工程。只有坚持存有效策略的正确引导和有序推进下,教师才能在小学美术课堂教学中取得事半功倍的教学效果。在国家核心素养及学科核心素养提出后,新课程理念和素质教学活动中,教师是课堂教学的主导,学生是主体,能力是核心,实践应用则是灵魂。此文主要探讨小学美术有效教学策略的构建与运用。
作者
耿鑫
机构地区
北京教育科学研究院
出处
《中国中小学美术》
2018年第7期24-27,共4页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
美术课堂教学
有效教学策略
小学美术
实践研究
学校教育
综合实践
有效策略
教学效果
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中国中小学美术
2018年 第7期
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