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以点带面分层教研 同课异构深研促教——北京市西城区小学美术学科“同课异构”教学展示活动纪要 被引量:1

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摘要 为进一步提高青年教师的教学水平,北京市西城区于2018年3月至6月开展了青年教师“同课异构”教学展示活动。活动分为三个层次展开,旨存调动全区老师参与教研,思考研讨。第一层是组织全区教师观摩青年教师上交的课堂实录,由骨干老师评审,全体老师利用微信投票,对参与的课例进行初步评价。
作者 唐颖
出处 《中国中小学美术》 2018年第7期F0003-F0003,共1页 Art for Chinese Primary and Middle Schools
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