中国神话结合初中信息技术教学研究

传统文化在原有生命力与表现力的基础上,结合信息时代发展需求,应重新被定义并赋予其新的鲜活生命,即传统文化的复兴。在众多传统文化中,中国神话内容虽占有一定比例,但其在现代性、继承性、人群了解程度等方面远不及其它传统文化,如：节日、二十四节气等。但值得思考的是,每一部分文化并不是单一的。通过本文论述,以中国神话结合初中信息技术课程为例,通过整合课程内容、设计活动课程等方式,藉以探索课程开展的过程方法以及可能产生的影响。