摘要
为有效地复习常见金属的性质,基于化学学科教室的资源支持,设计了"探究锡纸中的金属成分"系列实验。通过"视频激趣初步判断"、"查阅资料进一步排除"、"设计实验再次探究"、"定量分析得出结论"4个环节,既有效复习了常见金属的性质等知识,又激发了学生持续的探究欲望,培养了学生的化学学科素养。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第9期80-82,共3页
Education In Chemistry
基金
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度重点自筹课题阶段性成果(立项编号为:B-b/2016/02/10)
