绘制自我的精神地图——小组合作式作家专题整本书阅读活动记述

小组合作式作家专题整本书阅读活动初尝失败后,在重教高一时,吸取失败的经验进行调整,将阅读带进学生的生命历程中去,带领学生进入书海遨游,经历了准备、推进和展示三个阶段,去绘制属于他们自己的精神地图,而不再是简单地了解作家。总结这一阅读活动,要给学生选择的自由、路径和方法,进行展示和交流。