企业对现代学徒制认知状况调查研究

文章以焙烤食品加工技术专业为例，在调查和分析新疆本土企业对现代学徒制的认知和期望的基础上，提出了构建政府、企业、学校三方联动的职教发展大环境，构建“双主体”人才培养模式，形成“双体系”校企课程结构，打造“双导师”专兼职师资队伍，建立师带徒评价体系等对策。