机电一体化五年一贯制模式下高职衔接人才培养研究

五年一贯制是高职教育重要的教学模式。文章分析了机电一体化专业的特殊性，并针对机电一体化五年一贯制模式中高职衔接存在的问题提出了解决方案，为五年一贯制机电一体化专业应用型人才的培养提供了强有力的支撑。