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搭生活之桥,促深度学习
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摘要
数学与生活有着非常广泛的联系。因此,教师应基于学生需要,将数学知识置于丰富的现实背景中,让学生用数学的思维审视生活,进行深度学习,使学习过程变得可视、高效,拓展学生的思维能力,真正让不可或缺的课堂学习变得更有价值。
作者
王晓光
机构地区
江苏省南通市通州区金乐小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2018年第8期69-70,共2页
关键词
小学数学
深度学习
生活
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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