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发扬工匠精神,建设良好班风
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摘要
“崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新”是对工匠精神的诠释,也是职业教育的灵魂,更是专业精神、职业态度、人文素养三者的统一。我校一直致力于学生良好习惯的养成教育,工匠精神对学生行为习惯的养成具有重要的作用,甚至对他们的人生观、价值观和职业生涯起到了指引作用。
作者
杜瑞娜
机构地区
广东省中山市第一中等职业技术学校
出处
《中小学班主任》
2018年第4期33-35,共3页
关键词
精神
工匠
职业教育
人文素养
养成教育
行为习惯
职业生涯
人生观
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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中小学班主任
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