期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班级微信群的“管、控、引”
原文传递
导出
摘要
随着新媒体技术的迅猛发展,班级微信群渐渐成为家校联系的重要平台。用得好,省时省力,事半功倍;用得不好,徒增烦恼。观望、纠结一段时间后,我也建立了班级微信群。在摸索中,通过加强对微信群的管控和引导,尝试发挥班级微群的正能量。
作者
朱玉萍
机构地区
上海市静安区第一中心小学
出处
《中小学班主任》
2018年第4期58-59,共2页
关键词
班主任工作
班级管理
教学管理
教师
班级微信群
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
房树洪.
家长微信群不该承担助教职责[J]
.小康,2018,0(27):75-75.
被引量:1
2
王仁平.
探微如何利用信息技术进行班级管理[J]
.汉字文化,2018(13):114-115.
3
陈雄.
家校联系促教学[J]
.校园英语,2018,0(25):112-112.
4
王晓增.
让家长会“活”起来[J]
.教书育人(校长参考),2018(10):59-60.
被引量:1
5
赵雪.
态度教学 家校联系 网络环境[J]
.小学科学,2018(8):69-70.
中小学班主任
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部