在文章中探索教学真谛,全面提升学生素养

在新课程改革标准的指导下，教师除了要教授学生字词等语文基础知识外，还需注重培养学生的想象能力、观察能力、发散性思维，并应当全面培养学生的语文学习能力和素养。下面，笔者将从“在《雪地里的小画家》中探索生活和语文的结合，优化课程导入”“在《失物招领》中了解爱护环境的重要性，提升学生的德育素养”“在《姓氏歌》中品味中华传统文化的魅力，提升学生的文化素养”“在《猜字谜》中体会识字游戏的乐趣，提升学生字画结合的思维”四方面入手，针对如何在文章中探索教学真谛，全面提升学生素养，进行浅显的探索和研究。