借助艺术导入,打造高效语文课堂

在小学语文教学中，借助艺术化的导入形式能够有效地催化生成高效的语文课堂。艺术化的导入，不仅能够激发小学生的语文学习兴趣，而且能够调动小学生的阅读思维。本文结合教学实例论述了小学语文课堂教学中，借助媒体图片，设计艺术导入；借助生动音乐，设计艺术导入；基于认知起点，设计艺术导入的策略与方法。