摘要
预防医学实验是预防医学的重要组成部分,是增强学生实践动手能力、培养科学精神和创新能力的关键环节。南华大学公共卫生学院通过改革实验教学管理体制和实验教学内容,自主编写实验教材,组织学生参与实验准备,多种考核方式综合评价等措施,充分调动学生学习的自主性,有效培养和提高预防医学专业学生的实践能力和综合素质。
出处
《基础医学教育》
2018年第9期765-767,共3页
Basic Medical Education
基金
南华大学船山学院高等教育研究与改革课题(2015CY016)
湖南省教育科学规划课题(XJK014BGD064)