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翻转课堂在机能实验教学中的探索
被引量:
3
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摘要
翻转课堂不同于传统的教学模式,是将知识传授与知识内化的顺序颠倒,是学习流程形式的重构。依托微信公众平台,将翻转课堂应用于机能实验学的教学,真正实现了个性化教学,为实验教学改革提供了一个新思路。
作者
董晓宇
李军
刘晓燕
朱学江
戚晓红
袁艺标
机构地区
南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心
出处
《基础医学教育》
2018年第9期767-769,共3页
Basic Medical Education
基金
南京医科大学教育研究课题(YB2017025)
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目(2016SJB880017)
关键词
机能实验学
翻转课堂
微信公众平台
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
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