摘要
高等医学教育要求医学生具有牢固的医学基础知识、自主学习与创新能力、团队合作能力等,为适应新世纪高等医学教育和医疗卫生发展趋势和要求,结合病理学课程的教学现状,构建了基于网络空间课堂的"SCH-SPOC"教学模式,该模式有利于提升学生的学习兴趣,促进学生的自主学习,提高病理学的教学质量。
出处
《基础医学教育》
2018年第9期794-796,共3页
Basic Medical Education
基金
湖南省普通高校教学改革基金资助项目(湘教通[2017]452号)
吉首大学临床医学"十三五"专业综合改革基金资助项目(湘教通[2016]276号)
