微视频在高中劳技教学中的实践与应用

为了将微视频与劳技学科教学巧妙结合起来,可以在以下四个教学环节中进行运用:导入环节中应用微视频可以创设教学情境,激发学习兴趣;新授环节中应用微视频可以辅助劳技教学,突出教学重点;实践环节中应用微视频可以发挥视频优势,化解技能难点;拓展环节中应用微视频可以形成课程资源,提升综合能力。但在使用微视频的过程中也存在用微视频代替教师讲解,学生简单模仿;制作的微视频简单粗糙,学习效率低下等问题,需要劳技教师使用时注意方法策略并提升微视频拍摄编辑技能,更好地为教学服务。