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关注数学活动经验提升学生思维能力——以一节椭圆性质探究课为例被引量：2

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摘要一、引言基本活动经验是数学课程标准中提出的“四基”之一,也是近年来教育教学研究的热点,相关的研究论文很多.在众多研究结果中,对数学活动经验的认识和理解还存在着一定程度的差异,但在以下两个方面却基本上保持一致.

作者胡勇

机构地区江苏省启东中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第10期16-18,共3页

关键词数学活动经验思维能力探究课性质椭圆学生数学课程标准基本活动经验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中学数学（高中版）

2018年第10期

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