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高中生直观想象素养的现状调查及教学建议
被引量：
3
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摘要
一、问题提出 由首都师范大学王尚志和东北师范大学史宁中两位教授主持的新一轮课程改革制定的《普通高中数学课程标准（实验）》修订稿提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六大数学核心素养.其中直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.
作者
周艳祖
机构地区
广东省广州市南沙第一中学
出处
《中学数学（高中版）》
2018年第10期32-34,共3页
关键词
空间想象
教学建议
素养
高中生
首都师范大学
调查
现状
数学课程标准
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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2018年 第10期
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