高中数学微型探究课的组织设计研究

文章对高中数学微型探究课的设计和组织进行研究和分析。微型探究课的设计要注重知识的动态转变,组织高中数学微型探究课策略主要有创设学习情境、设计比较性课题、归纳知识点及总结数学方法。