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酸碱盐复习课教学策略刍探
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摘要
化学复习课一直以来是让一线教师花费心思的课型。文章结合教学实践,从通过主题情境进行知识串联、通过微观剖析进行深度学习、通过设计活动达到乐学的目标等方面,对酸碱盐复习课教学策略进行研究。
作者
蔡惠芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区松陵第一中学
出处
《成才之路》
2018年第25期81-81,共1页
Way of Success
关键词
酸碱盐
复习课
主题情境
微观剖析
学生活动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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