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任务探究性教学法在数学课堂中的运用研究

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摘要文章指出"任务探究性"教学法的应用意义,探讨其在数学课堂上的运用方法,即包括设置问题情境、合理运用探究性手段、尝试分层教学,同时对"任务探究性"学习习惯的养成提出建议。

作者周小勇蒋月兰

机构地区江苏省扬州市江都区国际学校

出处《成才之路》 2018年第25期91-92,共2页 Way of Success

关键词任务探究性数学教学教学方法课后反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第25期

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