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加强手工制作开启智障儿童智慧之门探研
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摘要
手工制作不仅能促使智障儿童锻炼手的灵活能力,更能提高其思维能力。教师要利用手工制作促使学生积极展开联想,在观察自然的过程中寻找创作材料,感受快乐,在比较鉴赏的过程中学会如何理性思考。
作者
周雪梅
机构地区
甘肃省民勤县特殊教育学校
出处
《成才之路》
2018年第25期96-96,共1页
Way of Success
关键词
手工制作
特校学生
小学语文
体验
思维
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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