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音乐走班制教学的实践与研究
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摘要
在音乐教学中,教师要引入走班制教学,充分尊重学生的个性需求,为学生提供更适合其发展的教学环境,提升音乐课堂教学效率和学生对音乐的感悟能力。推行"走班制"教学要解放思想,完善管理制度,加大建设力度。
作者
刘丽
机构地区
江苏省泰州市海军小学
出处
《成才之路》
2018年第26期65-65,共1页
Way of Success
关键词
音乐教学
走班制
教学策略
教学效率
感悟能力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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