期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班主任管理能力对班级凝聚力的影响探析
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班级管理中班主任的管理能力尤为重要,是推动班级前进发展的重要载体.文章以分析班主任管理能力与班级凝聚力之间的关系和作用作为切入点,探索班主任班级管理能力在班级凝聚力建设中的优化应用策略,以期可以真正提升班级教育质量,让学生更好融入班集体,让班级综合效能得以充分发挥.
作者
于海霞
机构地区
山东省荣成市好运角中学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第17期36-37,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
班级管理能力
凝聚力
分类号
TU723 [建筑科学—建筑技术科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
45
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
张月.
初中班主任在班级管理工作中存在的问题及对策[J]
.西部素质教育,2016,2(10):186-186.
被引量：21
2
王爱花.
初中班主任管理工作中的问题与对策探析[J]
.中国校外教育（中旬）,2017,0(1):46-46.
被引量：27
二级参考文献
4
1
杨俊杰.
浅谈初中班主任管理工作[J]
.科海故事博览：科技探索,2011(3):220-220.
被引量：4
2
张含,孟伟伟.
浅谈新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策[J]
.教育教学论坛,2013(44):30-31.
被引量：102
3
赵明保.
初中班主任管理遇到的常见问题及改进策略[J]
.教育界（综合教育）,2015(6):60-60.
被引量：5
4
刘露.
探究初中班主任管理工作中的问题与对策[J]
.新课程（中学）,2015,0(5):217-217.
被引量：7
共引文献
45
1
伍仕卿.
关于提高初中班级管理的方法探究[J]
.新智慧,2019,0(36):55-55.
被引量：1
2
王娟.
新时期初中班主任管理中的问题与应对策略探析[J]
.课程教育研究,2019,0(50):177-178.
被引量：1
3
邓艳飞.
初中班级管理存在问题和对策探讨[J]
.当代家庭教育,2020(36):130-131.
被引量：1
4
岳中瑶.
探讨初中班主任管理工作中的问题与其解决策略[J]
.中国校外教育（上旬）,2017,0(3):44-45.
被引量：6
5
袁源.
初中班主任管理工作中的问题及对策[J]
.文学教育（中）,2017,0(4):46-46.
6
董秀娟.
高校图书管理工作现状及对策[J]
.新西部（下旬·理论）,2017(6):105-106.
被引量：1
7
郝静.
浅谈做好初一班主任管理工作[J]
.新西部（下旬·理论）,2017(6):113-113.
被引量：1
8
胡永春.
浅析如何提高初中班主任班级管理的有效性[J]
.神州,2018,0(5):108-108.
被引量：2
9
谢建刚.
新时期初中班主任提高班级管理方法探究[J]
.科教导刊（电子版）,2018,0(10):54-54.
10
汤小英,马文煜.
探析初中班主任管理工作中的问题与对策[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2018(4):10-10.
同被引文献
4
1
陈玉梅.
注重培养班干部助力班级成长[J]
.中国教育学刊,2018,0(S02):94-95.
被引量：1
2
黄利.
建设美好的未来班级生活[J]
.现代中小学教育,2017,33(4):59-61.
被引量：5
3
胡伟娜.
班主任工作之我见——如何培养班级凝聚力[J]
.基础教育论坛,2018(5):63-64.
被引量：1
4
罗红娟,许伯祥.
走班制背景下综合班凝聚力的提升[J]
.教学与管理,2019,0(34):24-25.
被引量：2
引证文献
2
1
王乔.
试论在阅读中培育班级凝聚力的方法[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(7):7-9.
2
张宗富.
提升班级凝聚力的实践策略研究[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(7):114-116.
被引量：1
二级引证文献
1
1
达瓦卓玛.
全寄宿制高中班级自主管理模式的构建与实践[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(2):53-55.
1
臧海霞.
小学班主任如何做好班级管理工作[J]
.中华少年,2018,0(7):129-129.
2
李娟.
小学生班级管理能力培养摭谈[J]
.中华少年,2018,0(16):108-108.
3
周薇.
＂以人为本＂理念在小学班级管理中的应用[J]
.新作文（教研）,2018(5):191-191.
4
阮家蓉.
浅谈提高班主任班级管理能力的方法[J]
.神州印象,2018,0(5):435-435.
5
毛一博.
一切应从“沟通”开始[J]
.科普童话（新课堂）,2018,0(2X):27-27.
6
万崟锳.
小组合作学习法在初中英语教学中的应用探究[J]
.新课程（中学）,2018,0(7):56-56.
7
赵娜.
规范6S管理 彰显精细品质[J]
.科普童话（新课堂）,2017,0(46):91-91.
8
林潇弘,张志昆.
《福建省绿色建筑运行维护技术规程》DBJ/T 13-263-2017解读[J]
.福建建设科技,2018(5):70-71.
9
汪丽芬.
运用“三动”原理指导班级管理工作[J]
.当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(9):125-126.
10
周博.
人文关怀视角下的视障学生班级管理策略研究[J]
.新智慧,2017,0(14):46-47.
教学管理与教育研究
2018年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
