期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从绘本到剧本浅谈绘本改编为儿童剧的途径
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
绘本是儿童阅读中常见的故事载体,绘本多以色彩鲜明的图画为主,辅助以简洁易懂的文字叙述,绘本是儿童最喜爱的读物,将绘本改编成儿童剧,对于儿童的教育具有积极作用。本文首先阐述了将绘本改编为儿童剧的可行性和重要意义,再探究将绘本改变为儿童剧的有效方法和策略,为儿童教育发展提供思路参考和借鉴。
作者
肖莹
机构地区
湖北艺术职业学院
出处
《戏剧之家》
2018年第25期19-19,21,共2页
Home Drama
关键词
绘本
儿童剧
改编
分类号
J8 [艺术—戏剧戏曲]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
5
共引文献
17
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
5
1
王雪芹.
小学英语教学中绘本的选择与改编[J]
.教学与管理,2018(5):48-50.
被引量:12
2
张茜,包韫慧.
儿童绘本内容分析——以老约翰绘本馆借阅排行榜为例[J]
.北京印刷学院学报,2017,25(7):4-7.
被引量:4
3
钱广娟.
趣“演”绘本——谈小班幼儿绘本剧改编《小蝌蚪找妈妈》的几点思考[J]
.科学大众(智慧教育),2016(1).
被引量:3
4
刘瑜.
基于儿童阅读心理的绘本精缩改编研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2015(9):15-16.
被引量:1
5
韩叙.
从故事绘本到大荧幕电影——以动画电影《你看起来好像很好吃》为例[J]
.艺术科技,2014,27(12):54-55.
被引量:2
二级参考文献
11
1
徐德荣.
儿童文学翻译刍议[J]
.中国翻译,2004,25(6):33-36.
被引量:162
2
裴永刚.
儿童绘本的现状、问题及发展趋势[J]
.中国出版,2005(9):46-47.
被引量:28
3
周念丽.学前儿童发展心理学[M],上海:华东师范大学出版社,2011.
4
刘易斯.卡罗尔、吴钧陶的《爱丽丝镜中奇遇记》,上海译文出版社,2012.
5
张曼玲.儿童绘本原创出版之路探寻[N].中国新闻出版报,20110905.
6
白薇.
英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]
.南京晓庄学院学报,2012,28(5):62-65.
被引量:146
7
徐育娥.
英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的运用[J]
.考试周刊,2016,0(9):92-92.
被引量:16
8
刘晓晔,王壮.
文化认同视角下绘本出版热的冷思考[J]
.出版发行研究,2016(9):69-72.
被引量:15
9
李翠娟.
英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]
.教育界(综合教育),2016(8):127-127.
被引量:9
10
赵萍.
英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]
.新课程,2016,0(28):102-102.
被引量:3
共引文献
17
1
陈庆林.
浅谈小学英语教学中绘本的选择与改编[J]
.当代家庭教育,2020(13):179-179.
被引量:1
2
马苗苗.
新媒体环境下儿童绘本形式的多元化[J]
.教育观察,2017,6(5):135-137.
被引量:1
3
叶晓洁.
谈绘本在小学英语教学中的应用[J]
.学周刊,2018(27):122-123.
被引量:3
4
李晓琴.
儿童“主题绘本”系列书籍中的形象与故事探讨[J]
.黑龙江教育学院学报,2018,37(11):105-107.
被引量:1
5
李蓉,赵静.
谈幼儿园小班安全教育活动——以《妈妈不见了》教学活动为例[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(8):149-149.
6
魏雷,李超.
“自然生态”主题绘本的隐喻研究——以The Lorax为例[J]
.湖州师范学院学报,2019,41(7):30-36.
被引量:3
7
武琼瑶.
儿童绘本的特征性分析与设计策略[J]
.鞍山师范学院学报,2019,21(2):81-86.
被引量:3
8
郑文芳.
《复印报刊资料·小学英语教与学》绘本教学研究的回顾与展望[J]
.基础外语教育,2019,21(5):10-15.
被引量:5
9
黄黎黎.
英文绘本在英语教学中的应用研究[J]
.成才之路,2019,0(26):59-60.
10
朱琳.
探寻绘本阅读乐趣,优化小学英语教学[J]
.学苑教育,2019,0(22):70-70.
同被引文献
9
1
陈婷.
从绘本到剧本,谈谈如何将绘本改编为儿童剧[J]
.心事,2014,0(14):114-114.
被引量:1
2
核心素养研究课题组.
中国学生发展核心素养[J]
.中国教育学刊,2016(10):1-3.
被引量:2617
3
顾慧.
让孩子在绘本中“创”享快乐——浅谈幼儿绘本创编策略[J]
.考试周刊,2016,0(97):187-187.
被引量:1
4
林崇德.
构建中国化的学生发展核心素养[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2017(1):66-73.
被引量:530
5
朱云真.
幼儿园体验式绘本阅读教学探索[J]
.福建教育学院学报,2018,19(9):43-44.
被引量:4
6
廖萍.
幼儿园核心素养教育实践路径探析[J]
.基础教育研究,2019,0(9):81-84.
被引量:2
7
陈旭红.
原创绘本的传统文化表达与创新发展路径[J]
.出版科学,2019,27(6):39-43.
被引量:18
8
陈越,马慧慧,陈莉莎,龙生浩,王云凤.
浅谈文化产业化背景下儿童剧的深度开发[J]
.文化创新比较研究,2021,5(3):179-181.
被引量:1
9
惠黎明.
《论语》的教育思想在培育学生核心素养方面的价值[J]
.课程教育研究,2018,0(10):22-23.
被引量:3
引证文献
2
1
蔡玉茵.
故事剧表演活动中绘本改编策略——以绘本故事剧《今天运气怎么这么好》为例[J]
.陕西学前师范学院学报,2019,35(12):16-20.
被引量:3
2
董雨琳,徐宇晨.
核心素养视角下《论语》儿童绘本剧的实践研究[J]
.基础教育研究,2023(16):91-93.
被引量:1
二级引证文献
4
1
郑晓英.
幼儿德育与绘本启蒙的结合探究[J]
.当代家庭教育,2020(36):58-59.
被引量:2
2
郑晓英.
幼儿德育与绘本启蒙的结合探究[J]
.当代家庭教育,2020(26):73-74.
3
张颖莉,刘妍.
戏剧教育培育幼儿审美人格的实验研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2020,36(5):1-6.
被引量:6
4
李雅琪,赵丹凤.
文化自信视域下绘本童话剧的育人功能分析[J]
.品位·经典,2024(15):52-54.
1
本刊编辑部.
对图表的要求[J]
.中国呼吸与危重监护杂志,2018,17(5):531-531.
戏剧之家
2018年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部