近年来基于“非连续性文本”的研究综述

2009年国际学生评估项目（PISA）测试中上海学生首次参加测评并取得＂全球第一＂的好成绩,使得＂非连续性文本＂进入国内视野。但是我国关于非连续性文本的原理、概念、技能、策略等一系列课程知识体系尚未建构起来,呈现出学科化、应试化的发展趋势。