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尝试“变身体验”,多点“解读文本”

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摘要 不断发掘和探索,力争找到"变身体验"与"文本解读"的契合点,课堂会更有生活气息,更有语文的味道。"变身体验"是阅读的技法。解读文本是阅读的路径,是阅读技法的支撑。在课堂实践中,运用"变身体验阅读法",多方面、多角度地解读文本,做到融合视界,积极聚焦语言,注重贴近学生,收获颇丰。
作者 佟飞
机构地区 邳州市占城中学
出处 《文教资料》 2018年第22期30-31,共2页
基金 徐州市“十三五”规划课题“运用“变身体验”提升初中生语言学科核心素养的行动研究”(批准立项号GH13-16-L049)的阶段性研究成果
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