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王澍“哲匠”式育人理念所引发的中国当代设计艺术教育反思
被引量:
2
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摘要
2012年,建筑师王澍获得建筑普利兹克奖,他的获奖代表着中国当代建筑设计正逐渐为世界所认同。作为中国首位接受本土教育而获得普利兹克奖的建筑设计师,他的成功反映了中国当代建筑设计教育的成就。"哲匠"育人理念是王澍作为中国美术学院教师,在多年教学研究和设计实践中提出的育人理念,深入剖析这种独特的育人理念,对于改进中国当代设计艺术的教育现状,具有重要的指导意义和参考价值。
作者
袁美玲
潘俊峰
机构地区
天津职业技术师范大学艺术学院
出处
《文教资料》
2018年第22期70-71,139,共3页
关键词
“哲匠”式育人理念
实验性
动手能力
哲学思考
深度艺术素养
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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