“过程法”在高中英语写作教学中的运用

听、说、读、写、看属于英语学习中的基本技能,其中说和写属于表达性技能.准确、得体地运用英语写作可以帮助学生巩固英语基本知识、培养良好的学习习惯,并刺激他们积极思考.英语写作既可有效检测学生英语能力,又有益于学生今后的发展.因此,写作教学在高中英语教学中具有重要的意义.但是,在传统的结果写作教学中,教师仅以范文为中心,控制了整个课堂,忽视了学生认知能力和交流能力的培养及写作策略的指导.因此,英语教师开始将过程写作法运用到课堂教学当中.