初中历史高效教学策略的探索与研究

初中历史教材中包括很多需要学生记忆的知识点,在教学过程中,教师要根据历史学科的特点设计教学内容,让学生在趣味性的学习环节发挥思维灵活性和创新性,深刻理解历史知识,加深他们对知识的记忆。在学习过程中,教师要引导学生主动探索,在问题环节深入思考,找出问题的答案;在多媒体直观情境下亲历历史事件的发生过程,体会历史学习的乐趣,使课堂教学在多样化的教学环节高效进行。