追着阳光行走的人

从教21年,冯璐一直承担语文教改研究,她先后承担＂注音识字,提前读写＂＂信息技术促进学生主体性发展＂＂信息技术环境下课程创新研究＂等8项国家级课题研究。她坚持以培养学生兴趣和发展学生思维能力为出发点,始终把素质教育贯穿于教学的全过程,坚信＂语文即生活＂,带领同事们放低视角,关注生命,追求真实的＂启智语文＂教学,提出＂4＋2课堂教学策略＂。