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基于“教学做合一”理念下课堂教学策略研究——以《微生物检验》课程为例

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摘要 “教学做合一”是我国教育家陶行知先生教育思想的精髓,他主张事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子。教学做是一件事,不是三件事。“教学做合一”强调以“做”为中心,“在做中学,做中教”的教育思想正好切合当下职业教育的主流方向,其一,“教学做合一”与当前中职教育提倡的“理实一体化”教学理念不谋而合,教学上突破以往理论与实践相脱节的现象,让师生在教学做之中进行互动.
作者 李百盛
出处 《广东教育(职教)》 2018年第9期127-128,共2页
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