适应区域产业发展的中职学校专业动态建设研究

下载PDF

导出

摘要专业连接学校与企业，专业建设离不开企业，专业建设源于企业，服务于企业。近年来，党和国家高度重视产教融合发展，十九大报告指出：“要完善职业教育和培训体系，深化产教融合，校企合作。”国务院办公厅《关于产教融合的若干意见》强调：深化产教融合的主要目标是，逐步提高行业企业参与办学程度，健全多元化办学体制，全面推进校企协同育人，用10年左右的时间，教育和产业统筹融合.

作者李海燕

机构地区普宁职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2018年第9期133-135,共3页

关键词中职学校产业发展企业参与教育和培训动态国务院办公厅校企合作办学体制

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1职教动态[J].汽车维护与修理,2018,0(2):21-27.
2本刊编辑部.深化产教融合笔谈会[J].中国职业技术教育,2018,34(1):16-32. 被引量：48
3河北组建10个产教融合集团确定雄安新区为率先发展区域[J].山西教育（管理版）,2018,0(6):45-45.
4烟台体育工作发展新突破[J].走向世界,2018,0(9):11-11.
5张建中.构建高等职业教育多元化办学体制[J].盐城工学院学报,2000,13(2):76-78.
6河北组建10个产教融合集团[J].学苑教育,2018,0(13):6-6.
7杨晓珍,史子木.新加坡精细化和开放式高职教育特色的思考[J].浙江工贸职业技术学院学报,2018,18(2):39-41.
8中共山东省委山东省人民政府关于打造山东半岛蓝色经济区的指导意见[J].山东省人民政府公报,2009,0(15):8-13. 被引量：6
9杨星星,严红霞.模具专业基于“互联网+”的智慧教学模式创新研究[J].模具制造,2018,18(9):90-92.
10佟宇竞.促进生物产业发展的战略思路与建议——以广州为例[J].科技管理研究,2017,37(21):107-112. 被引量：5

广东教育（职教）

2018年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

适应区域产业发展的中职学校专业动态建设研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史