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中职语文课堂教学中渗透职业精神策略探究
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摘要
职业精神是中职学生的立业之本。中职语文具有工具性和人文性的双重特性,可以作为德育课程的补充,渗透职业精神教育,帮助学生形成优秀的品质,提高精神风貌,成为更合格的“准职业人”。
作者
夏慕
机构地区
江苏省常熟中等专业学校
出处
《经济技术协作信息》
2018年第25期11-11,共1页
关键词
职业精神教育
中职学生
语文课堂教学
德育课程
精神风貌
人文性
工具性
职业人
分类号
F233 [经济管理—会计学]
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