立足部编历史教材 弘扬中华优秀传统文化——以部编历史教材七年级下册为例

传统文化是民族之魂,历史教学承载着渗透传统文化教育的重要使命。中华优秀传统文化涵盖内容极广,除教材中关于中国古代文化成果的内容之外,在教学中还要从爱国、处世、修身三个层面挖掘教材隐含的传统文化精髓,以便取其精华,去其糟粕。对于文化史课内容的处理,要转变观念,重新定位,在特定历史背景下解读、鉴赏文化成果。活动课中的传统节日是传统文化重要的组成部分,要重视和发挥活动课的作用。