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“平移”教学设计
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摘要
一、教学内容沪科版数学七年级下册第10章第4节.二、教材及学情分析本节课的主要内容是平移的概念及性质.图形世界是精彩的,学生在此之前对平行线相关知识已经有了一些了解,特别是通过平移作已知直线的平行线更是有了一定程度的把握,生活中丰富的平移素材也为本节课的学习打下坚实基础.教材从生活中的平行移动引入平移概念;再通过实际操作和计算机虚拟操作,让学生对平移有充分感知,进而得出在平面上平移的性质,最后给出几幅平移的图例,引导学生欣赏.
作者
林乃永
机构地区
安徽省明光市明湖学校
出处
《中小学数学(初中版)》
2018年第9期37-39,共3页
关键词
平移
教学设计
引导学生
教学内容
实际操作
七年级下册
学情分析
平行移动
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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顾似馨.
三角形的认识教学实践与反思[J]
.高中生学习,2018,0(7):295-295.
中小学数学(初中版)
2018年 第9期
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