“互联网+”背景下小学科学课堂生态建构

＂互联网＋教育＂的应运而生要求能够以一种新的时代视角去重新审视小学科学课堂生态的建构。可以从优化设计、关注联通、融通资源、突出主体四个方面着力打造和谐、开放、生动、个性的科学课堂生态。