“三心二意”上好初中化学复习课

对于初三学生来说,复习课往往没有当初学新课时那么热情高涨,如何使复习课产生实效,避免复习课枯燥乏味,机械地重复和强调过多的题海战术,让复习课变得有趣、有效,学生能在复习中发现自己的不足并能在其中有新的收获和提高,这就需要教师用新颖的形式吸引学生主动参与复习活动,做到＂三心二意＂即实验延伸,调动学生积极之＂心＂;以兵带兵,建立学生进取之＂心＂;关注生活,培养学生责任之＂心＂;＂着意＂师生互动,彰显课堂活力;＂探意＂概念图法,帮助深化概念。