运用信息技术学习咸水歌歌词创作的探索与实践——以小学语文教学为例

本文通过阐述利用信息技术在小学语文学科开展咸水歌歌词创作,采用案例分析法,结合小学语文教学实际,提出信息技术在咸水歌歌词创作中起到的关键作用。实践表明,利用信息技术在语文教学中开展咸水歌歌词创作的应用能在一定程度上激发学生学习咸水歌的兴趣,提高语文学习的兴趣和效率,以期为小学语文教师开展利用信息技术与课程融合的应用与创新提供借鉴。