翻转课堂在小学Scratch竞赛辅导中的应用研究

近年来,随着程序设计在全国省市区的中小学电脑制作活动竞赛项目中出现,小学信息技术课本Scratch教学内容成为小学阶段热门的竞赛与训练项目。为解决培训时遇到的一系列问题,笔者尝试把翻转课堂模式运用于Scratch竞赛辅导课中,探究其使用的有效性。本文论述了如何从用好＂学习单、微视频、云平台、小组学习、学习评价＂这五个方面来进一步优化Scratch竞赛辅导课实操流程,确保学生提高学习效率和学习效果,做出优秀的竞赛作品。