面向创客教育的中学信息技术教学模式研究——以《Photoshop 创意海报设计》为例

在全球创客运动和＂大众创业、万众创新＂国家战略的推动下,创客教育正日益成为推动经济转型、教育变革和社会发展的驱动力。信息技术作为学生操作实践的基础课程,承担着承上启下、培养中学生创新实践能力的重任。本文尝试糅合创客教育的内涵、特征,以＂学—仿—研—创—享＂为迭代的学习步骤,以Photoshop创意海报设计课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个要素构建面向创客教育的教学模式,以期为中学信息技术教学提供新思路和新方法。