翻转教学在应用型人才培养课程中的实践探索——以《人力资源管理》课程为例

文章立足＂应用拓展型＂人才培养视角,结合地方本科院校＂人力资源管理＂教学的特点,以省级精品资源共享课程和应用型人才培养课程建设为契机,实施翻转课堂教学改革。为了满足社会经济发展需要,课程的建设思路是把行业、岗位对人才的要求转化为教学内容和教学标准。针对现实中的工作岗位,构建以工作过程系统化、典型工作任务为基础的课程内实践教学项目,设计＂五个三＂翻转课堂教学模式（即三个环节做好课前准备;三个维度设计实践项目;三个过程开展翻转教学;三个层次完成知识建构;三个部分形成绩效评价）并开展教学实践,取得一定成效。