学术导向型新生研讨课建设与优化探索——以电子科技大学经济与管理学院为例

近年来,以研究型教学为基础的新生研讨课如雨后春笋般在国内各高校大规模开设。文章以电子科技大学经济与管理学院为例,通过定量调查与定性分析相结合,分析和探讨以学术导向型新生研讨课的内容、形式、效果及不足,以期为其优化与改进提供建议和参考。