培养数感应注意的四个问题

建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情景中的数量关系,但数感的形成不是一蹴而就的,而是一个渐进、沉淀、积累的过程。实际教学中,有时为了保证一节课完成的知识量,教师忽视引导学生对数学知识的发生、发展进行深入感知、体验,这样往往会造成学生数感能力的缺失。因此,该文从强化感知、重视体验、加强对比、回归应用这四个方面谈数感培养应注意的四个问题。