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高中信息技术分层教学的应用研究
被引量:
3
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摘要
每个学生对知识的吸收程度是不同的,教师针对不同学生的情况实施分层教学,可以取得更好的教学效果。教师在高中信息技术教学中实施分层教学,应全面了解学生,明确不同层次学生的学习要求,并遵循因材施教的原则。
作者
崔乾坤
机构地区
辽宁省凌源市凌源中学
出处
《成才之路》
2018年第27期85-85,共1页
Way of Success
关键词
信息技术
分层教学
学生情况
学习要求
因材施教
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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