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积极心理学在物理概念教学中的应用探析
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摘要
积极心理学是通过发掘和关注人的积极品质,调动人的积极力量,进而促进个体全面发展,被广泛应用于教学领域。物理概念课程作为物理课程的基础,直接影响学生学习物理的兴趣,以及学习成绩的好坏。将积极心理学巧妙地应用在物理概念教学中,能激发学生的学习兴趣,改善学生学习物理的态度和行为表现。
作者
郭东方
王春阳
机构地区
鲁东大学物理与光电工程学院
出处
《成才之路》
2018年第27期96-96,共1页
Way of Success
关键词
积极心理学
初中物理
概念教学
学习兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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