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高中生物如何实现有效教学 被引量:4

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摘要 新课改下,课堂教学的有效性是所有教师努力追寻并勇于实践的话题,是提高教学质量的必由之路。在高中生物教学中,有效教学既是实施高中生物新课改的客观要求,又是提高高考成绩的现实需要。本文通过生物教学导入、教学设计、课堂提问等环节,通过列举一些高中生物教学案例,探讨了实现高中生物有效教学的具体策略。
作者 朱宏艳
出处 《黑河教育》 2018年第10期14-15,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1田洪民.生物学兴趣教学三层次[J]生物学教学,1996(07).
  • 2刘爱全.生物学教学中激发学生的学习兴趣点滴[J]生物学教学,1996(03).
  • 3刘亚东.精心设计“开场白”增强课堂教学效果[J]生物学教学,1996(03).
  • 4卜春林.诗词与谚语在生物学教学中的运用[J]生物学教学,1996(02).
  • 5李文常,李长龙.生物学教学导入新课十法[J].生物学教学,1999,24(12):14-15. 被引量:7

共引文献95

引证文献4

二级引证文献1

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