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“贯通9年”学校办学改革创新探微
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摘要
贯通9年义务教育办学体制改革是党的十八届三中全会关于深化改革若干决议里的一项决定。4年多来,全国各地的9年一贯制学校陆续开办,渐成规模。如何“贯通9年”把基础教育阶段学校改革的路子走好,实现办学效益的最优化,本文提出几个问题试加探究,旨在抛砖引玉,引发关注。
作者
吴伟忠
机构地区
深圳市龙岗区平湖信德学校
出处
《师道(教研)》
2018年第9期4-5,共2页
关键词
学校办学
改革创新
9年义务教育
基础教育阶段
三中全会
体制改革
办学效益
抛砖引玉
分类号
G472.1 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
2018年 第9期
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