立足学生核心素养，创建个性班级文化

班级“软文化”，是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。高年级的班主任如何立足学生核心素养，创建班级文化中的“软文化”，让班级文化更具特色呢？下面我结合自己的经验，谈谈自己的三个做法。